dimarts, 29 de maig del 2012

Investigación en control del tabaco: la presentación


















Tal y como adelantaba en el post anterior, el pasado viernes 25 de mayo intervine en las III Jornadas del CNPT con una ponencia previa a la mesa sobre investigación en tabaquismo, en la que se iban a presentar proyectos de investigación en marcha.

Pues siguiendo el guión que tracé, aquí tenemos las diapositivas de la ponencia. Tras enmendar el título de forma razonada (diapositiva de arriba) presenté la pregunta inicial que me había planteado:


Y tras ello pregunté al público qué opinaban sobre algunos resúmenes de artículos que proyecté... ¿eran de investigación en control del tabaco?  La respuesta fue variada, no lo tenían muy claro... ¡ese era el efecto deseado!

dilluns, 21 de maig del 2012

Recerca en control del tabac a Espanya













Aquesta mateixa setmana tenen lloc a l’Hospitalet de Llobregat les Terceres Jornades del Comitè Nacional de Prevenció del Tabaquisme. Formo part, amb una dotzena de col·legues més, del Comitè Científic de les Jornades, que presideix en Carles Ariza, bon col·lega i amic. No vaig poder resistir-me a la invitació que em va fer fa uns mesos, i menys quan em va plantejar una novetat a les Jornades.  A més del caire “formatiu” que tradicionalment tenen, la Junta del Comitè apostava per fer la recerca més present, amb un format una mica innovador, consistent en una sessió sobre recerca, amb la presentació de projectes en marxa. L’encàrrec era vetllar, amb el Carles mateix, per aquesta sessió i fer la xerrada introductòria sobre “la situació sobre de la recerca en tabaquisme a Espanya”.

dissabte, 12 de maig del 2012

Cómo redactar un artículo... ¡y no me canso!


Hace unas horas que he vuelto a casa*, cansado pero contento, después de impartir con Ana M. García un seminario sobre "Cómo redactar un artículo científico" de la Fundación Dr. Antonio Esteve, organizadora y "culpable" (sobretodo Fèlix Bosch, su director y buen amigo) de que este Seminario no pare. Y ya van 25 ediciones

Una buena amiga me preguntaba no hace mucho: "mmm... ¿y no estás un poco cansado de dar este seminario?". Y la respuesta es "no" --ella ya lo sabía. Cuando te gusta la docencia, y además tienes cierta experiencia con la escritura de artículos como autor y como editor de una revista, no te aburres con una cosa así. O al menos yo no me aburro. Me lo paso muy bien. Me siento incluso hasta un privilegiado: enseñar, a partir de lo que has aprendido, de lo que haces a diario, disfrutando, e incluso cobrando por ello, ¡es todo un privilegio! Y más teniendo delante 20 ó 30 personas deseosas de aprender. Cada una con su mochila, con más o menos experiencia, pero que en menos de una hora ya han caido en el embudo y se dejan conducir por él.


¿Por qué enseñar escritura cienífica? Sorprendentemente, la escritura científica no es todavía una materia frecuente en los planes de estudio de grado y posgrado, aunque algo se ha avanzado en los últimos años. Aunque los científicos de todos los ámbitos, y no menos en el biomédico, saben de la importancia de publicar (el publish or perish marcó época y sigue causando estragos), las habilidades para hacerlo forman parte, por lo general, del aprendizaje informal de doctorandos e investigadores motivados --¡y eso en el mejor de los casos!. Los investigadores han de escribir y publicar artículos, puesto que sin publicación la investigación queda inconclusa. Una investigación sin publicaciones no es una investigación.

Como nuestros alumnos saben, en el seminario usamos la metáfora del embudo varias veces: para nosotros es simil de lo que debería ser un artículo. Una estructura por la que conducir a nuestros lectores hacia una única salida posible: comunicar eficientemente los resultados de nuestra investigación. De la misma manera intentamos captar su atención durante el seminario y conducirlos por la anatomía y fisiología del artículo, los trucos para una escritura eficiente, los intríngulis del proceso editorial y la ética en las publicaciones. Y enseñar esas cosas te hace volver a reflexionar sobre ellas, a estar atento para seleccionar nuevos ejemplos, a aprender de los errores, a pensar cómo comunicar mejor, a confrontar el "yo-autor" y el "yo-editor"...

Estoy contento de haber repartido más de 600 embudos en los últimos 8 años por toda España, codo a codo con Ana, y con la ayuda de Fèlix, Elisabeth, Pol, Laura, Elisabet y Sergi de la Fundación. Doy las gracias a todos ellos, y a los participantes en estas 25 ediciones, por permitirme pensar que de esta manera también contribuyo al avance de la investigación en este país y, sobretodo, por hacerme sentir tan bien.



*PS: Cuando acabo de escribir esto ya han pasado 24 horas desde el Seminario. Pero las sensaciones no cambian. Y además, he visto un post que me ha hecho sentir bien --gracias Ángela! :)




1ª Edición: Valencia, enero de 2004 (foto: Fundación Dr. Antonio Esteve)





25ª Edición: Barcelona, mayo de 2012 (foto: Fundación Dr. Antonio Esteve)







divendres, 4 de maig del 2012

Per què "Caixa de puros"?










Començar un bloc amb una justificació, un "per què del bloc", deu ser el més raonable. En el meu cas, crec que val la pena tractar d'explicar-ho quan abans millor, perquè més d'una i d'un dels qui em coneixeu segur que esteu sorpresos.